– Yeteneğin Abartılmasına Neden Olan Bilişsel Bir Önyargı –

Dunning-Kruger etkisi, insanların olduklarından daha akıllı ve daha yetenekli olduklarına inandıkları bir tür bilişsel önyargıdır. Temel olarak, düşük yetenekli insanlar kendi yetersizliklerini fark edecek becerilere sahip değillerdir. Zayıf ön farkındalık ve düşük bilişsel yeteneğin birleşimi, onların yeteneklerini abartmalarına yol açar.

Bu önyargı 1990’ların sonunda psikolog David Dunning ve Justin Kruger tarafından 65 katılımcıdan mantık, dil bilgisi ve mizah anlayışlarını ölçen bir teste girmelerini ve ardından kendi becerilerine ilişkin algılarını derecelendirmelerini isteyen bir çalışmada tespit edildi. Beceri alanında en düşük puanı alanlar, gerçek puanları ile tahmin edilen puanları arasındaki en büyük farkı gösterdi.

Dunning-Kruger Etkisinin Örnekleri

• Hükümet veya kamu hizmeti deneyimi olmayan, son derece etkili bir seçilmiş temsilci olacağına inanan biri
• Gerekli materyali okumamasına rağmen ders boyunca profesörünün sözünü kesen ve ona meydan okuyan bir öğrenci
• Ayrıcalıklı bir sosyal gruptan, ortak deneyimlerden yoksun olmasına rağmen marjinalleştirilmiş bir sosyal grup adına konuşma yeterliliğini hisseden biri
• Sahnede görmek için para ödediği profesyonel şovmenden daha eğlenceli olacağına inanan biri

Dunning-Kruger Etkisine Ne Sebep Olur?

Dunning-Kruger etkisi, “üstbiliş” eksikliği veya düşünce süreçlerimiz ve kalıplarımız hakkındaki farkındalığımız ve anlayışımız ile birleşen aşırı güvenin sonucudur.

Birçoğumuz yanlış bir şekilde sahip olduğumuz bilginin başka yerlere uygulanabilir olduğuna veya yeni beceriler kazanabileceğimize ve yeni bilgileri gerçekçi olandan daha kolay anlayabileceğimize inanırız. “Devam edebileceğimizi” kanıtlama arzumuz, bizi yeni veya alışılmadık alanlardaki yetkinliğimizi abartmaya da götürebilir.

Yeterliliğin Dört Aşaması

“Yeterlilik hiyerarşisi” olarak da adlandırılan bu dört aşama, öğrenme sürecimizi farkındalık ve yeterliliğimiz açısından tanımlar.

1. Bilinçsiz yetersizlik: Bilmediğiniz şey konusunda cahilsinizdir.
2. Bilinçli yetersizlik: Bilmediklerinin farkındasın ama daha fazlasını öğrenmek için adım atmadın.
3. Bilinçli yeterlilik: Bir konu hakkında aktif olarak öğreniyor ve bilgi ediniyorsunuz.
4. Bilinçsiz yeterlilik: Bir konuya o kadar hakim oldunuz ki, gerçekte ne kadar bildiğinizi unutabilir veya normal kabul edebilirsiniz.

Dunning-Kruger etkisi ilk aşamada, bilinçsiz yetersizlikte olduğumuzda en güçlüsüdür. Dunning-Kruger etkisi, bilmediğimizi bilmiyorsak, daha yüksek yeterlilik aşamalarında başkalarına kıyasla kendimize daha fazla güvenme olasılığımızın daha yüksek olduğunu söylüyor.

Bilişsel Önyargılar Nelerdir?

Bilişsel önyargılar, karar verme sürecimizde farkında olmadan her zaman harcadığımız kısa yollardır. Çoğu zaman mantıksız olmalarına rağmen, olayları algılama ve dünyada hareket etme şeklimizi etkilerler.

Kararları ve gözlemleri yalnızca gerçeklere dayanarak verdiğimize inanmayı severiz, ancak çoğumuz aslında önyargıların, etkilerin, içgüdülerin ve duyguların yanı sıra (hatta katı gerçeklere rağmen) bir karışımdan etkileniyoruz.

Dunning-Kruger etkisine ek olarak yaygın bilişsel önyargılar şunları içerir:

• Aktör-gözlemci yanlılığı: Kendi eylemlerinizi dış etkenlere (dizüstü bilgisayarım arızalandığı için ödevimi teslim etmedim) atfederken, başkalarının eylemlerini iç etkenlere (Sınıf arkadaşım ödevlerini teslim etmedi çünkü onlar) atfetmek. tembel”)
• Sabitleme etkisi: “İlklerden” aşırı derecede etkilenmek: ilk izlenimler, ilk bilgiler, ilk teklifler vb.
• Kullanılabilirlik yanlılığı: Karar verirken kolayca aklınıza gelen örneklerin kullanılması ve bunun sonucunda popüler veya sıklıkla tekrarlanan verilere olması gerekenden daha fazla etki verilmesi (örneğin, uçak kazalarıyla ilgili birkaç haber okuduktan sonra uçak yolculuğundan kaçınmak gibi), araba kazasında ölme riski çok daha yüksektir)
• Çoğunluk etkisi: Daha büyük bir grupla birlikte hareket etmek için belirli düşünceleri, duyguları, inançları veya eylemleri benimsemek (“sürü zihniyeti” veya “grup düşüncesi” olarak da bilinir)
• Onaylama yanlılığı: Mevcut inançlarınızı destekleyen bilgilerin tercih edilmesi
• Kayıptan kaçınma: Kazançtan duyulan zevkten ziyade kayıptan kaynaklanan acıyı hissetmek (benzin fiyatlarının arttığını ancak düştüğünü fark etmemek gibi)
• Anlatı önyargısı: Ayrıntılar birbiriyle ilişkili olmasa veya nihai anlatıya uymasa bile, dünyayı belirli bir hikaye üzerinden yorumlamak (örneğin, patronunuzun beklenmedik bir şekilde bir toplantı talep ettiğinde sizi kovacağına inanmak)
• Kendine hizmet eden önyargı: Başarısızlıklarınızın suçunu dış faktörlere atarken başarılarınızı kendinize atfetmek (örneğin, iyi bir sınav notunun zekanız ve becerinizden kaynaklandığına, kötü bir sınav notunun ise uyku eksikliğinden kaynaklandığına inanmak, haksızlık, sorular vb.)

Bilişsel Önyargıların Üstesinden Nasıl Gelinir?

Dunning-Kruger etkisi gibi bilişsel önyargılar, karar vermenin daha basit ve daha belirgin olmasını sağlayabilir. Ancak bu önyargılar, özellikle karmaşık kararlar söz konusu olduğunda, daha incelikli düşünmenin önüne de geçebilir.

İşte onların üstesinden gelebilmeniz için bilişsel önyargılarınıza meydan okumanın bazı yolları:

Verilerle başlayın. Gerçekler tek başına her zaman bilişsel önyargıları yenmez ancak başlangıç ​​için iyi bir yerdir. Kanıtla desteklenen bilgileri arayarak en azından her şeyi bilmediğinizi kabul etmiş olursunuz.

Kapsamınızı genişletin. Bilişsel önyargılar öğrenme sürecinizi etkileyebilir. Kapsamınızı genişleterek ve özellikle zaten inandığınız şeylere karşı argümanlar arayarak önyargılarınıza direnin.

Duygularınızı araştırın. Karar verirken duygusal durumunuz konusunda dürüst olun. Bu sıradan bir seçim mi, yoksa hayatınız üzerinde ciddi etkileri olacak mı? Duygularınız kararınızı öyle ya da böyle etkileyebilir. Duygularınızı araştırarak duygularınızın ve arzularınızın seçiminizi nasıl etkileyebileceğinin farkında ve dürüst olabilirsiniz.

Geri bildirim isteyin. Bir pozisyon geliştirmeye veya karar vermeye başladığınızda güvendiğiniz arkadaşlarınıza ne düşündüklerini sorun. Bilgileri farklı bir perspektiften görmenize yardımcı olabilirler. Mümkünse görüşleri sizinkinden farklı olan uzmanlardan yada yakınlarınızdan geri bildirim alın.

Değer öğrenme. Bilmediğiniz şeylerden utanabilirsiniz. Öğrenmeyi bir değer olarak tanımlayarak kendinize öğrenmenin bir zayıflık değil, bir güç olduğunu hatırlatabilirsiniz.

Yanılabileceğiniz fikrini benimseyin. Uzun ve düşünceli bir süreçten sonra bile yanlış veya faydasız bir sonuca varabilirsiniz. Sorun yok. Her seçimi doğru yapamayacağınız gerçeğini kabul edin ve bir karara vardıktan sonra bile değişim fikrine açık olun.

Terapi isteyin. Önyargılı veya zararlı inançlar genellikle istenmeyen davranışların kökenindedir. Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) gibi bazı terapi türleri, yararsız önyargıları belirlemeye ve değiştirmeye odaklanır.